Todas las mañanas a las 7:15, 20 niños entre tres y cinco años de edad corren a su aula en West View Primary listos para el día que tienen por delante.
La maestra de Pre-K Sandra Robledo planea cada día y cada minuto para que ellos sepan qué se les espera cada vez que vengan a la escuela.
Después de ir a la cafetería a desayunar, los estudiantes regresan a su aula para la lectura de un cuento en voz alta y una canción infantil.
“En Pre-K, trabajamos en la conciencia fonémica y las habilidades tempranas, como reconocer letras, sus sonidos y con qué letra comienza algunas palabras. También aprenden las letras de su nombre y cómo escribirlo,” dijo. “Si se introducen estas habilidades en el Pre Kínder, estarán mejor preparados para entrar a Kínder.”
El construir habilidades básicas y sólidas de alfabetización es una prioridad para las escuelas del condado de Knox, especialmente porque los estudios han demostrado que los estudiantes que llegan al tercer grado y no son lectores competentes tienen cuatro veces menos probabilidades que sus compañeros de graduarse de la escuela secundaria.
Es por eso que el Departamento de Aprendizaje y Alfabetización y el Departamento de Enseñanza Preescolar proporcionan materiales didácticos de alta calidad en todas las aulas, comenzando con Pre-K.
Robledo dijo que la mejora que ha visto en sus estudiantes “ha sido asombrosa” desde que se implementó Heggerty hace tres años.
“Son unas esponjitas,” dijo. “Es importante para mí saber que los niños no solo están recibiendo un buen cuidado sino también una enseñanza de alta calidad.”
Se le encharcan los ojos al recordar cómo “Pre-K me eligió a mí.”
Robledo regresó a Knoxville después de enseñar en una escuela internacional en Caracas, Venezuela y asistió a una feria de trabajo de KCS. Pensó que tal vez enseñaría primero o segundo grado, pero mientras iba de mesa en mesa de las diferentes escuelas locales buscando su nuevo destino, vio a Carol Idol, la que era en ese entonces la coordinadora del programa de pre kínder, llamándole la atención con una aplicación de trabajo.
“Pensé: ‘Wow, tal vez me interese hacer eso’, así que Carol me llevó a la mesa de West View Elementary. Supe entonces que ahí era donde quería enseñar,” —dijo. “¡Estoy tan feliz de estar aquí!”
Este año cumple diez años en West View, pero ha sido educadora toda la vida, ya que comenzó a enseñar inglés a niños cuando solo tenía 16 años en su país de origen, Colombia.
“Tuve dificultades como estudiante, así que sentí que podía ayudar a los niños que también tenían dificultades o problemas de aprendizaje.” dijo Robledo. “Esa compasión vino de un hogar que siempre quiso ayudar.”